www.effektmaaling.dk - om effektmåling i socialpædagogisk praksis - Fyns Amt 2003 - 2004

 
                                       
                                 
        På Netop nu siderne har deltagerne i projektet mulighed for at beskrive, hvor de er i projekt-processen i øjeblikket.

Vælg netværk...

Temaer i det videre arbejde netop nu:
Disse 6 temaer er udsprunget fra udsagn på projektgruppens fælles dag den 6/1-04

Temaerne beskrives i perioden januar, februar, marts.

Tema nr. 1  
Beskriv gennemførte eksempler på effektmåling.

Tema nr. 2
Metodiske problemstillinger knyttet til effektmåling.

  • Har brugere og pædagoger fælles succeskriterier?
  • Den logiske model insisterer på en tydelig sammenhæng mellem overordnede mål, aktiviteter, succeskriterier og indikatorer. Hvorledes oplever I denne sammenhæng i praksis?
  • Hvilke problemstilling er knyttet til at fortolke de indsamlede data.
  • På hvilken måde bidrager effektmåling til at forstå og agere i brugerens virkelighedsfelt?
  • Hvilke målemetoder (den logiske models sidste kolonne) har været anvendt og hvad har de været brugt til? Hvad kan de forskellige metoder bruges til / ikke bruges til og hvorfor?  F. eks. hvordan indfanges relationer og den helhed situationen indgår i?
  • Forslag til justering af Den Logiske Model eller andre anvendte metoder.
     

Tema nr. 3
Hvordan har effektmåling indvirkning på den udviklingen af den pædagogiske praksis?

  • Hvad skyldes f.eks. effektmåling, og hvad skyldes evt. andet?

Tema nr. 4
Hvordan har effektmåling været organiseret i den pædagogiske hverdag (tidsrum til effektmåling)

  • hvilke problemstillinger har knyttet sig hertil?

Tema nr. 5
Hvilke etiske overvejelser knytter sig til effektmåling?

Tema nr. 6
Hvilke indvirkning har effektmåling på samspillet i kollegagruppen?  Og hvilke krav stiller effektmåling til kollegagruppen?

         
       
           
       
           
           
         
           
           
             
           
               
         
               
       
               
           
               
           
               
         
               
 

 

                             
                           
                           
                           
                                   
Besøg  

Siden er sidst redigeret Sunday den 16. December 2007

  © Steen Jensen 2003-05